過來人對自學術數者的一點小建議

術數這一門系統,除從師修習,自學的朋友也着實不少。之前就遇過一位自學占卦的教授。及後也在臉書及其他場合碰過不少自學各種術數者,範疇從斗數到風水都有。

我自己對「自學」的定義,是無師自通地學會一套技術。觀乎自學的朋友,大多都是透過書本及網上資源來學習,就我來說其實並不算自學,只是換了一種手段方式學習吧了。

在新常態下,由實體課(線下學習)轉趨線上學習是必然催勢。若依玄空風水,2024年起轉入九運,離卦主導的虛擬意味甚濃,線上活動當更大行其道,學習一環自在其中。武肺一疫,只是加速這一趨勢,要人作硬適應。

線上課程雖然漸趨流行,可在自學者的角度,似乎只享受到其便,卻避不了其害。而當中最大壞處,便是無系統。

這種無系統式學習,也不只限於線上。我常戲謔式的自譽,在初學斗數時看過愈五十本斗數書。當時對斗數系統沒有概念,於是凡與斗數相關的書都有讀無類。結果自然是浪費光陰。

只是此一役也不是沒有價值,至少學會了不再亂看書,也不會貪新厭舊。有用的書不一定新。書讀得多不如讀得精。夏曾佑說出書讀完了,實在說得鏗鏘有力。

至線上普及,資訊雜亂似乎更形惡化。美其名是百家齊放,資訊輕易取得,可若無選取標準,便只能亂看亂取,最後重現邯鄲學步,畫虎不成反類犬。

《超速學習》一書主張,在學習一門學問之前,應該要先花時間研究學問本身。這對學習術數來說尤其重要。例如想學斗數,就要先行了解斗數有什麼不同的系統,每套系統的特色為何(飛星?三合?),是否滿足你的目的(用作推算還是談資)。就算是中州派也分舊傳、新傳和亂傳,要一一分辨。書中建議投入你預期全部學習時間的百分之十在研究上頭。以完整斗數學習一百小時計,便是花個十小時先行理解。

另一問題在,免費的線上教學亦甚少會報出傳承及系統。外加於影片長度,亦甚難知道其推算系統。以前以書藉的篇幅已難一窺全豹,片隅式地只看免費資源學習,就更難連得一氣思路。

有了判別準繩,就要依此找到有學習階梯的系統學習途徑。隨師學習,為的就是這個系統(前提當然是跟得明師)。若憑靠線上課程,就要確定有完整的修習階梯。課程的教學大綱便是很好的先行研究資料。

撇除內容質素,線上收費與免費資訊的一大差別,就在有沒有這個「系統」。時間從來是最寶貴的資源,花時間尋求免費,往往就是時間的最大浪費。當初我已浪費了三年,更未計購書資糧,願有志學習術數的你,不再重蹈我的覆轍。